每周四下午，是阜蒙县旧庙学校开展第二课堂活动的时间，非洲鼓、围棋、合唱、沙画、美术......各个课后活动小组都是热闹非常，内容丰富多彩。
为培养农村学生的兴趣、爱好和特长，促进学生的全面发展，经过缜密研究和实践，自2021年3月起，阜蒙县旧庙学校携手阜蒙县阳光社会工作服务中心正式开启“阳光少年”第二课堂系列活动。
社校联合，吸引来的志愿者人人都是多面手，好多都是刚出校门的大学生。在家还是个孩子，但在学生面前，他们用一双双巧手、一张张笑脸，激发出了乡村学生的求知欲望，倾注全部爱心传授的各种才艺，让孩子们体内的艺术细胞充分活跃起来......
如此社工进校园的服务活动，获得师生们的一致好评。
“这些课程都很好玩，能学到很多东西。每次上完志愿者老师的课，我们都非常期待下周四早点到来。”创意美术班的李滢同学兴奋地说。
旧庙学校校长吴迪告诉记者：“社工进校园是对学校德育方式的补充与创新。这不同于过去学校进行的传统德育工作形式，而是通过社工工作坊、团队服务、志愿者服务等集体德育教育方式和实践形式，与学校德育工作配合和探索，形成良好的合力，在每个孩子心中种下一粒优秀的种子，用心培育，尽心培养，静待花开，社校联合，共同为少年儿童的健康成长擎起一片蓝天，塑造更多的阳光少年。”
阜蒙县阳光社会工作服务中心负责人董佳是一位热心的公益人士。据她介绍：“机构的《阳光少年》项目，是针对乡村儿童开展的，因为许多农村还没有少年宫，就是有，师资力量也不足，旧庙学校就是这种情况。农村孩子课外兴趣能力的发展也因此有一定的局限性，与城里的孩子在素质教育上就可能拉大差距。经过前期调研，许多家长认为，农村学校少年宫真正活动起来就好了。在学校兴趣班学一技之长，既安全又实用，又能丰富学生的学习生活。旧庙学校是阜蒙县农村学校中各项成绩都很优秀的学校。学生人数较多，师资以及配套设施相对完善，是机构的首选合作单位。经与校方沟通，得以成功对接。”
已经开展了近两个学期的社工进校园活动，刚好与国家颁布的“双减”政策吻合。旧庙学校先于“双减”的课后生活，在志愿者们的辛勤付出中，让全校孩子尝到了甜头，也让少年宫活动真正活起来。
