灼日烈烈。操场篮球架旁的树荫下，一位女教师身边围坐着几个抱着篮球的孩子。“老师强调了，放暑假要注意啥？”“安全！”几个稚嫩的声音应答着。“绝对不要去哪儿？”“绝对不能去野浴！”

　　“孩子们放暑假了，时刻得提醒他们注意安全。”在接受记者采访前，市特等劳动模范、阜蒙县福兴地学校校长兼党支部书记吴雷达不忘嘱咐她的学生。

　　福兴地学校由中学和10多所小学合并而成，现有在校生1500多名。作为校长，吴雷达全心全意为广大师生服务，当好学校的“管家”。

　　自2014 年担任校长以来，吴雷达贯彻落实“立德树人”的办学理念，全力让每一名学生都成长为有用的人。让这一理念成为全体老师的共识，引导教师不仅抓学生的分数，更要关注孩子健康成长的需求。为实现这一目标，吴雷达付出了太多。

　　小曹同学顽皮淘气、不爱学习。“其实，他特别聪明，挺有潜质的。”吴雷达找到小曹，促膝长谈，畅想未来。“我们一起下决心，你给我一次信任，给自己一次机会，我们共同向前进，好不好……”从那天起，吴雷达在忙学校工作之余，天天拉着这名学生回家辅导。中考后，小曹考上了理想高中，后来又考上了浙江工业大学。“他现在工作、成家、有孩子了，我们会经常通电话。”吴雷达告诉记者。

　　看到有的学生不理解家长逼着自己学习，吴雷达便和班主任一起，找学生耐心进行开导，同时到学生家中家访，做家长工作，进行推心置腹的思想交流。当看到有的学生家庭困难时，她会帮学生买饭、为学生添置衣物……

　　福兴地学校的老师都熟记着吴雷达常挂在嘴边的一句话——要像对待自己的子女一样，让每一个学生都得到关爱。这也成了近年来学校老师身体力行的教学实践。在吴雷达看来，没有爱便没有教育，教育之有爱，犹如池塘之有潋滟、山岳之有巍峨。因为有爱，所以她桃李满天下。

　　致力于让农村孩子享受到先进的教育教学方式和环境，吴雷达坚持“走出去”学习考察，向上争取资金、设备，完善学校的教学资源。

　　一花独放不是春，万紫千红春满园。作为校长，吴雷达全力帮助学校的青年教师迅速走向成熟，把工作重点放在对青年教师的培养上。她推出青年教师培养工程，邀请教育专家来校为学科教师把脉问诊、指点迷津，送教师到名校学习培训，努力实现青年教师“一年合格、三年成才、五年成骨干”的目标。如今，在福兴地学校，“比学赶帮超”在教师间不是口号，而是在学生综合素质提升中实实在在让人看得见的。

　　吴雷达以“语文主题学习”实验项目为依托，构建乐融语文课堂，让学生爱上读书，建设书香校园，以阅读激励成长。“我们每个月每个班级都有读书汇报会，学生参与，老师也参与。”在福兴地学校，书写、朗读、阅读成为一至九年级的必修课程，学生练就了一手漂亮的汉字和一口字正腔圆的普通话。

　　近年来，福兴地学校以培养学生的核心素养为主线，以课程改革为突破口，深化课堂教学改革，侧重学习方法的指导，注重思维能力和创新能力的培养，站在学生的角度关注不同层次学生的需求，让优秀生更优秀，让中等生有进步的动力，让每个学生因兴趣而快乐、因学习而发展，取得了明显成效。

　　福兴地学校是一所寄宿制学校，学生全部寄宿。学校将传统文化与学生的养成教育有机融合，贯穿日常生活的点点滴滴。学生在食堂吃饭的时候会“三轻”“三慢”“三净”，走路时挺胸抬头，见到陌生人会热情地打招呼，坐姿、写字姿势、书桌整理十分规范。这些，都是学校倡导全面成长结出的硕果。

　　一架蔷薇满院香。这些年来，吴雷达总是踏着清晨的第一缕阳光走进校园，待她的学生进入梦乡再结束一天的工作。她的一言一行，极大增强了全校教师员工的事业心、责任感和工作积极性。对此，吴雷达表示，成绩属于集体，自己要始终当好园丁，培养更多优秀教师和对社会有用的人才。