讲授知识为言传，建设园圃是身教，在市第三十四中学（细河区四合镇第一初级中学），齐淑华是优秀的园丁。三十年如一日，她以尽心教书、竭力育人的踏实脚步，践行着一位人民教师的誓言与初心。

　　今秋开学，市第三十四中学再迎一届新生。入学第一天，走进生态园，黄的景天花、白的玉簪花、粉的格桑花……与孩子们一样最美丽的花朵，让他们瞬间爱上与他们一样正青春的校园。千余平方米的生态园里，田块规整、曲径通幽，亮色惹眼、清香扑鼻，整片坡地的低处栽植逾 20 品花卉，高处播种近 20 样蔬菜，桃李杏梨各类果树四周挺立。忙碌打理花木的齐淑华，露头丛中笑，招呼孩子们。

　　新生们不知道，眼前这位女老师不是劳动教师，却建成了细河区唯一的校内劳动课程实践基地；新生们更不知道，她甚至也不是美术教师，却从参加工作教到了即将退休。1994年，齐淑华从师范专业毕业后，怀着“长大后我就成了你”的幸福心情，成为一名教师。学校领导找她谈话，希望她能改方向，撑起学校美术课。齐淑华在四合镇土生土长，最知乡村学校缺什么，农家娃们盼什么。她下定决心，“抛弃”了约定相守终生的语言专业，当上全校唯一的代课美术教师。生来心灵手巧，上岗边学边教，这个“门外汉”不仅教好了美术课和后期承担的书法课，为学生插上了认识美、感悟美、创造美的翅膀，还研制出获国家竞赛三等奖及专利的美术教具，编写出实用好用的书法校本教材。

　　2018年，尽管身患美尼尔氏综合征时常眩晕，担负全校3个年级美术、书法课十分吃力，齐淑华仍主动接手学校生态园，只为装扮美的校园、培育美的学生。当时，生态园徒有虚名，荒草连天蛇鼠窜……她从拔掉一棵草、平出一垄田、栽下一棵树艰难起步，描绘梦中的锦绣画卷。学校操场旁的这座园子，原是煤堆、垃圾场，后期覆盖土壤瘠薄，栽树一两年就死。面对光照不足、水土不佳、坡地上旱下涝等不利条件，齐淑华求教书本、农家、实践，反复栽培、筛选、调整，穷尽心力、脑力、体力，使出一连3年试种月季苦寻栽植点位的拼命劲头，终于在学校雇人管护败下阵来的生态园里取得了成功，园区花果能活，宛如世外桃源。

　　在市第三十四中学，人人都能讲述一段齐淑华的奉献故事。学校文艺演出的剧务、化妆、摄影，她一肩挑。前些年，每到午间，等待理发的男教师、修眉的女教师，总在她的办公室里聚堆排队。倘若同事新婚，剪喜字窗花必定是她的保留任务。瞅见哪个学生的衣服掉了扣、开了线，她准会二话不说拽过来几针缝好……

　　今非昔比的生态园，既美化了校园环境，也打开了育人窗口。齐淑华与劳动教师密切协作，引领全校学生徜徉生态园，辨识花果蔬，品味躬耕乐，一并领略自然美、劳动美、生命美，为学生全面发展、健康成长注入源头活水。

　　见贤思齐。在学校党支部的倡导下，市第三十四中学教师以齐淑华为榜样，人人学雷锋、讲奉献、做好事，燃起一团火。身正为范。受到齐淑华精神力量的感召，该校学生积极投身文明城市创建等青年志愿服务，竖起一面旗。

　　近年来，齐淑华把全部课余时间撒在生态园，三季下田除草，暑假继续起早，常累得直不起腰、端不动碗。她的手又粗又黑，却自信地说：“学生和家长在乎老师有一颗金灿灿的心，不在乎老师有一双黑黝黝的手！”

　　增加易种好管宿根植物比重，最终实现生态园的接力传承，是齐淑华退休前的最大心愿。作为细河区劳动教育样本学校的市第三十四中学，计划以班级分担、全程种收等方式用好生态园，整体推进劳动教育走向纵深。

　　市第三十四中学生态园里，那些有名或无名的草花从不张扬、从无娇媚，花开连片、根植连年，守着校园、伴着学子，汇成一张永不褪色的花地毯。齐淑华最爱这些小草花，她也正是她们中最平凡的那一朵！